V šolskem letu 2008/09 smo že tretje leto
zaporedoma dejavno sodelovali na Otroškem bazarju. Na prireditvi, ki je
potekala od 11. do 14. septembra na Gospodarskem razstavišču v Ljubljani,
se je naša šola predstavila z mednarodnim projektom Evropska vas,
izvedenim v šolskem letu 2007/08. Predstavili smo Belgijo, njene kulturne
in geografske značilnosti, običaje in navade, kulinariko … Stojnico so
krasili predstavitvena plakata o Belgiji, kolaži znanega belgijskega
dečka Manneken-Pisa
in papirnati smrkci. Dogajanje smo popestrili s
filmčki s prireditve Evropska vas in z ritmi naše šolske himne Smrekarija. Pripravili smo tudi čokoladnico,
kjer smo kot promocijsko darilo ponujali čokoladne praline,
ki so se topili v ustih mladih in malo manj mladih obiskovalcev. S
predstavitvijo projekta smo obiskovalcem želeli približati značilnosti ne
tako oddaljene Belgije.
Mojca Dremelj Blažon
V šolskem letu 2008/09 smo postali šola v pridruževanju v mrežo
Unescovih šol, saj želimo poudarjeno živeti in delovati po načelih
UNESCA.
Unescov program izobražuje za
življenje, saj poleg osmišljenega znanja posveča skrb osebnostnemu
razvoju, kar učencem in učiteljem v hitro spreminjajočem se svetu omogoča
bolj kvalitetno življenje. Prioritete Unescovega programa so:
kultiviranje lastne osebnosti, skrb za dobre medsebojne odnose,
mirovniška vzgoja ter ohranjanje naravne in kulturne dediščine. Učencem
nudi sodelovanje v nacionalnih ASPnet projektih
Unescovih šol.
UNESCO ASPnet
SREDIŠČE za ljubljansko območje je OŠ Ledina.
V šolskem letu
2008/09 bomo sodelovali v
naslednjih dejavnostih:
Dejavnost
Čas
1. Soustvarjanje
spletnega časopisa, OŠ XIV. divizije, Senovo
Vse šolsko leto
2. Ustvarjanje na
temo kulture, knjige: prozni sestavki, pesmi
Vse šolsko leto
3. Videokonference na
različne teme, vodi OŠ Ledina, Ljubljana
Vse šolsko leto
4. Srečanje
sodelujočih šol – druženje s petjem in plesom na OŠ Ledina, Ljubljana
Trubarjevo leto 2008
v besedi in sliki, prireditev s pridihom tedanjega časa
23. oktober 2008
v Ljubljani
5. Novoletna voščila
in voščilnice, OŠ XIV. divizije, Senovo
december 2008
6. Sodelovanje na
srečanju otroških gledaliških skupin
na OŠ Tabor II, Maribor
10. februar 2009
v Mariboru
7. Tabor na OŠ XIV. divizije, Senovo
4. – 6. junij 2009
na Senovem
Koordinatorica: Mira
Gregl Hrstič
ŠOL. LETO2007/08
LOGOTIP ZA ŠOLSKI SKLAD
Na šoli deluje šolski
sklad, katere predsednica je ga. Marta Turk. Naši učenci so s svojimi
idejami sodelovali pri izdelavi logotipa za sklad. Zmagovalna ideja je
delo učenke Ane Saje iz 8.
a razreda, v ožji izbor pa sta se uvrstili tudi
učenki AmeleLozić iz
8. razreda in Petra Čačkov iz 9. razreda.
Učenci, ki so se s svojimi risbami uvrstili v ožji
izbor, so bili 17. 6. 2008 povabljeni na GZS na razstavo svojih
izdelkov in zaključno prireditev ter pogostitev.
Druženje smo izkoristili tudi za spoznavanje zanimivih
poklicev, ogledali smo si strojček za lasersko graviranje, prisluhnili
sodelavcem iz Zavoda za šolstvo, na koncu pa so nas pogostili s pico in
sladoledom.
Projekt internega natečaja je vodila mentorica
Kristina Kompan, za organizacijo prireditve in pogostitev pa je poskrbela
ga. Marta Turk.
Prireditve na GZS so se udeležili tudi ravnatelj Janez
Špan, učitelji Maja Premrl, Kristina Kompan in Janko Mesarič.
Mentorica projekta: Kristina Kompan
Sadeži družbe
Prostovoljno delo ima velik pomen za razvoj mladih, ki
stopajo na pot samostojnosti. Prispeva k razvijanju vrednot solidarnosti,
medsebojnega sodelovanja, sprejemanja, razumevanja … Prav zato je
potrebno tej dejavnosti posvetiti veliko pozornosti, jo negovati in mlade
spodbujati, da s prostovoljnim delom zapolnijo svoj prosti čas.
Prav to pa je bil vzrok, da se je naša šola vključila
v projekt Sadeži družbe. Namen projekta je ustvarjanje in krepitev vezi
med mladimi in starejšimi. Je projekt vzgoje v strpnost, solidarnost in medsebojno
razumevanje.
Projekta smo se lotili z osveščanjem učencev o
prostovoljnem delu. Delavnice na omenjeno temo je vodil prostovoljec Jaka
iz »Sadežev družbe«.
K sodelovanju smo povabili učence in učenke tretje
triade. Vabilu se je odzvalo šest učenk.
Tri učenke prostovoljke so enkrat tedensko obiskovale
učence v oddelkih podaljšanega bivanja. Učence so na šolskem igrišču
animirale z različnimi športnimi aktivnostmi, ob slabem vremenu pa so
izvajale ustvarjalne delavnice v učilnici.
Tri devetošolke so vodile
plesne delavnice, v katere so bili vključeni učenci 5. razreda. Poleg
omenjenih dejavnosti so učenci izvajali tudi medsebojno učno pomoč
učencem, ki so to želeli.
Povezali smo se tudi z Društvom upokojencev Šiška. Na
prireditvi, ki je bila 5. 6. 2008 v Mostecu, smo z učenci 4. b in 5.
a razreda pripravili kulturni program in tako mladim omogočili
druženje s starejšimi občani.
Učenci so veseli, da imajo možnost medgeneracijske
povezave, pri katerem pridobivajo nove izkušnje, saj delo z mlajšimi
vrstniki in starejšimi ljudmi vsekakor pripomore k večjemu sodelovanju,
razumevanju in nenazadnje tudi spoznavanju. Tako imajo učenci možnost
svoje sposobnosti in znanja prenašati na mlajše, vsekakor pa je pomembno,
da tako mlajši kot starejši pridobivajo izkušnje na področju
komunikacije, strpnosti in razumevanja.
Letos smo se prvič
vključili v mednarodni projekt Evropska vas, katerega namen je bolje
spoznati članice Evropske skupnosti – njihovo zgodovino, geografske
značilnosti, kulturo, običaje in navade, kulinariko, glasbo itd.
»Potovali« smo po državah Beneluksa – Belgiji, Nizozemski in Luksemburgu.
Minule mesece smo tako spoznavali glavne geografske in zgodovinske
značilnosti Beneluksa ter izdelovali predstavitvene plakate. Posvetili
smo se jezikom, ki jih govorijo prebivalci vseh treh držav, in spoznavali
bogat svet umetnosti, značilen za omenjene države. Tako smo izdelovali
kolaž znamenitega belgijskega dečka, papirnate smrkce
in rdeče nizozemske tulipane. Na koncu nas je navdahnil še Van Gogh s svojimi izjemnimi platni, ki smo jih uspešno
kopirali. Da pa ne bi bili lačni, smo pobrskali še po kuharicah, zbrali
najznačilnejše recepte ter se preizkusili v peki in kuhi.
Je vsakoletni evropski projekt, katerega cilj je mlade pripraviti k
pogovoru, premisleku, učenju in izražanju svojega mnenja o različnih
evropskih zadevah.
Tema letošnjega projekta je : MEDKULTURNI DIALOG
Cilj projekta je mlade spodbuditi, da se bodo znali vključiti v
medkulturni dialog v vsakdanjem življenju ter namenili posebno pozornost
pri proučevanju raznolikosti drugih kultur in znali spoštovati
drugačnosti.
V torek, 22. aprila 2008, smo na naši šoli izvedli
prometni dan. Glavni cilj je bil, poskrbeti za svojo varnost in varnost
drugih v prometu in tudi ob izrednih razmerah v šoli.
Dejavnosti, ki smo jih pripravili, so se
odvijale na šolskem igrišču in v prostorih šole.
Vaja umika – evakuacija vseh učencev iz šole v primeru
požara.
Ogled vozil na nujni
vožnji in predstavitev dela gasilcev, policistov in reševalcev.
» Varno kolo« - pregled koles in podelitev nalepk (SPVCP).
Poligon spretnostne vožnje in prometni poligon.
»Rešujem življenje – pomagam prvi« (delavnica Rdečega
križa).
Spodbujanje k pripetosti v avtomobilu in prikaz in uporaba
naprave za merjenje naletne teže.
»Pasavček«, demonstracija
otroških avto sedežev in pravilnega pripenjanja.
Simulacija vožnje z motorjem.
Tekmovanje v »polževi vožnji«.
Večina dejavnosti je bila namenjenih petim,
šestim in prvim razredom, vaja umika in vozila na nujni vožnji pa vsem
učencem.
1. razred: zaključek projekta »Pasavec«
5. razred: poudarek na dejavnostih v zvezi s kolesarskimi
izpiti
6. razred: tehniški dan – utrjevanje znanega in nadgradnja
v zvezi z varnostjo v prometu
Delo je potekalo tekoče,
skupine so prehajale od ene dejavnosti k drugi, delo je bilo zanimivo,
učenci so bili povsod aktivno vključeni in so na zelo konkreten način
pridobivali izkušnje in spoznanja.
Misli, komentarji učencev 1.
razreda:
Všeč mi je bilo,
·
ko sem se sam pripel.
·
ko smo videli kilograme.
·
ko smo šli v gasilni avto in izvedeli njihovo telefonsko številko 112.
·
ko smo govorili v mikrofon.
·
ko je prišel Pasavček in smo ga božali.
·
ko smo šli v policijski avto in sedeli na rešilnem motorju.
·
ko so gasilci govorili kdaj in kako jih pokličemo.
·
ko smo videli kamero za merjenje hitrosti v policijskem avtu.
·
ko so vklopili sireno.
Tik pred zaključkom je
začelo deževati, mi pa smo vsi zadovoljni skupaj pospravili vse
pripomočke in se zadovoljni umaknili pod varno šolsko streho.
Naša izkušnja je bila
pozitivna in nas že zdaj spodbuja, da bomo podoben dan načrtovali še
naslednje šolsko leto.
Seveda so za uspešno
opravljeno delo potrebni ljudje, ki so pripravljeni sodelovati. Vsi so se
na delo z mladimi dobro pripravili in delo zavzeto opravili z namenom,
izboljšati prometno varnost naših otrok. Potrudili pa so se tudi starši
petošolcev, ki so svoje otroke oskrbeli z varnimi kolesi in čeladami.
Likovno
ustvarjanje prvošolcev in tretješolcev na Osnovni šoli Hinka Smrekarja -
sodelovanje z Zavodom za šolstvo
V petek, 11. januarja 2008, sva učiteljici Kristina Kern in Marjana
Prevodnik, z učenci 1.a in 3.b,
izvedli likovno uro na seminarju – Načrtovanje in izvajanje likovne
vzgoje v prvem triletju devetletne osnovne šole, ki ga je organiziral
Zavod Republike Slovenije za šolstvo. Seminarja se je udeležilo kar 32
učiteljic iz slovenskih osnovnih šol.
Končno smo dočakali petek, ko so k nam prišle učiteljice na obisk, so
bile besede enega od otrok 3.b razreda. Ves
teden smo se pogovarjali o japonski kulturi – slikanju, plesu,
književnosti, prehrani. Ob prebiranju japonske pravljice smo spoznali
tudi japonsko pahljačo, ki smo jo pri likovni uri poslikali. Pravljica je
bila poučna in vzgojna. Učenci so se poistovetili z dečkom Jukijem, ki je znal zelo dobro uporabljati čopič.
Izjave učencev 3. b razreda po slikanju:
Aleks: Naslikal sem slap, cvetočo vejo in slavca med petjem. Všeč mi je
bilo, ko smo mešali barve. Rad imam poletje in pomlad. Počutil sem se kot
na morju.
Luka: Med slikanjem sem se dobo počutil. Slikal sem cvetoče veje, slavca
na njej, potok, slap in zelenico. Ta motiv sem slikal zato, ker sem to
imel že v sanjah.
Emina: Prestavila sem datum zobozdravnika, ker sem hotela videti
učiteljice.
Aljaž: Ko sem slikal, sem mešal barve, bilo mi je nerodno, ker so bile
učiteljice zraven.
Gašper: Med slikanjem sem se počutil kot v pravljici.
Tudi prvošolci so bili zelo ustvarjalni pri oblikovanju lepljenke. K njim
sta namreč čisto nepričakovano prišli na obisk dve majhni živalici – papigi. Veselje in presenečenje je bilo
nepopisno, zelo čustveno in doživeto.
Po likovnem ustvarjanju so učenci 1. a povedali:
Damir: Lepo mi je, ko me opazujejo pri delu.
Pia: Če nas je več v razredu, ni dolgčas.
Žana A.: Všeč mi je, ker imam rada likovno vzgojo.
Lara: Vesela sem obiskov. Ptički so mi zelo všeč: Žanin, Piin, Damirjev.
Rada imam slikanje, rada mešam barve.
Jakob: Rajši vidim, da smo sami. Rad kiparim.
Damir: Lepo mi je, ko me opazujejo pri delu. Ko imamo goste, nimam muh v
riti.
Ivan: Všeč mi je, ko me gledajo, bolj se potrudim, bolj sem zadovoljen z
izdelkom.
Marjana Prevodnik
in Kristina Kern
UNICEF-ov projekt »Punčka iz cunj«
Kakšne igrače imajo otroci najraje? Tiste, ki jim dajejo toplino,
bližino in varnost. Mnogim otrokom je v spominu ostala kot prva igrača
ravno punčka, ki je bila mehka, iz pralnega materiala, na otip prijetna.
Kljub poplavi igrač, ki jih danes zasledimo v trgovinah, je igrača, ki še
danes marsikateremu otroku krajša čas, ravno punčka. Danes punčka iz cunj
simbolizira otroka iz države v razvoju, ki potrebuje našo pomoč. Prav to
pa nas je spodbudilo, da smo se z učenci 5. a razreda odločili,
da se pridružimo UNICEF-ovemu projektu Punčka
iz cunj.
Projekta smo se z veseljem lotili, kajti vsak izmed učencev je bil pri
izdelavi punčke posebno ustvarjalen. S kreativnostjo učencev so nastajale
punčke različnih barv, kar simbolizira različne človeške rase. Učenci so
svoje punčke oblekli v različna oblačila, ki so jih izdelali sami. Niso
pa manjkale tudi domiselne pričeske, kjer se je odražala posebna
ustvarjalnost vsakega posameznika. Vse punčke smo razstavili v šolski
avli nasproti knjižnice, eno izmed nastalih punčk pa smo podarili
UNICEF-u. Podarjena punčka bo zagotovila cepljenje enega otroka proti
šestim nalezljivim boleznim: davici, ošpicam, oslovskemu kašlju,
paralizi, tuberkulozi in tetanusu.
Veseli smo, da smo tako lahko podarili življenje otroku iz države v
razvoju, saj smo mu s tem zagotovili cepljenje, ki ga bo rešilo pred
smrtonosnimi boleznimi.
Naša punčka iz cunj že čaka na svojega posvojitelja na sedežu UNICEF-a
Slovenije.
Mentorica projekta: Mojca Dremelj Blažon
PROJEKT RASTEM S KNJIGO
Projekt Rastem s knjigo v šolskem letu
2007/2008 sovpada z Evropskim letom medkulturnega dialoga. Programsko
izvedbo so vključili predstavniki splošnih in šolskih knjižnic,
Ministrstva za kulturo in Ministrstva za šolstvo in šport.
Gre za to, da vsak sedmošolec v državi dobi brezplačno slovensko
mladinsko leposlovno delo ob obisku splošne knjižnice.
Projekt povezuje šolske in splošne knjižnice. Na naši šoli smo vključili
to srečanje v KIZ za 7. razrede in v okviru
predmeta državljanska vzgoja in etika in 9.10.2007 obiskali Knjižnico
Šiška. Naši učenci so tako slišali vse o projektu in dobili knjigo
Spričevalo, ki jo je napisal Slavko Pregl.
Hkrati so izvedeli marsikaj o periodiki v njihovi knjižnici, primerni za
njihovo starostno stopnjo in tako združili srečanje s programom KIZ za 7. razred.
Projekt Rastem s knjigo je povezan z dejavnostmi v Evropskem letu
medkulturnega dialoga, zato je njegov cilj tudi spodbujanje medkulturnega
dialoga.
Mentorica: Vida Vreš Slapnik
DOBRE
VESTI IZ NAŠE ŠOLE IN NAŠEGA KRAJA
V
šolskem letu 2007/08 bomo aktivno sodelovali v Nacionalnem Unescovem ASPnet projektu DOBRE VESTI IZ NAŠE ŠOLE IN NAŠEGA
KRAJA.
Mentorski šoli bosta: OŠ Ledina, voditeljica Ljubica
Kosmač in OŠ XIV: divizije Senovo, koordinatorica
Irena Škoberne.
7. Sodelovanje na srečanju otroških gledaliških skupin
na OŠ Tabor II v Mariboru
(Majda Veršnjak z gledališkim
klubom)
11.2.2008
8. Tabor na OŠ XIV. divizije,
Senovo
(Mira Gregl Hrstič z učenci)
5. – 7. junij 2008
Mentorica
projekta in koordinatorica dejavnosti na naši šoli je Mira Gregl Hrstič.
Bazar 07
Na Gospodarskem razstavišču je od 13. do
16. septembra potekal Otroški bazar, na katerem je naša šola letos že
drugič aktivno sodelovala. Celotna prireditev je bila obogatena z
zanimivim kulturnim programom, v katerem so nastopile otroške gledališke
skupine, pevski zbori, mladi glasbeniki in razna športna društva.
Pripravili so tudi otroške modne revije, številne nagradne igre, natečaje
in zanimive ustvarjalne kotičke, kjer so lahko otroci svoje zamisli in
ideje uresničevali na kreativen način.
Prireditev je odprl župan
Mestne občine Ljubljana Zoran Janković, z obiskom naše stojnice pa nas je
razveselil tudi plavalec Peter Mankoč.
Na Bazarju pa ni bilo dolgčas
niti staršem. Ti so v okviru izobraževalnega programa poslušali poučna
predavanja in svetovanja strokovnjakov z različnih področij.
Naša šola je imela svojo
stojnico. Osrednja tema naše predstavitve je bil Sadni dan, ki ga pod
vodstvom učiteljice Renate Filipič na šoli izvajamo že drugo leto. Tako
mlajše kot tudi starejše obiskovalce smo želeli opozoriti, kako pomembno
je uživanje sadja kot pomemben dodatek k zdravi uravnoteženi prehrani.
Obiskovalcem smo predvajali kratek film o sadnem dnevu ter delili sočna
in dišeča jabolka, ki so bila označena z nalepkami z napisom: Sadni dan,
OŠ Hinka Smrekarja. Stojnico smo okrasili s slikovnimi utrinki dogajanja
na šoli, ki smo jim dodali še šolsko zastavo, ki so jo učenci pod
vodstvom učiteljice Kristine Kompan izdelali pri projektu Pomladni dan.
Sodelujoči učenci na Bazarju
so vestno predstavljali našo šolo, hkrati pa so pridobili nove izkušnje
na področju komunikacije z obiskovalci in se preizkusili v vlogi razstavljalca. Pridobili so nove ideje in zamisli,
kako svoj prosti čas zapolniti z novimi idejami na kreativen način.
Bilo je zabavno, poučno in
zanimivo.
Nove ideje, nova znanja
pripomorejo k učinkovitejšemu in kvalitetnejšemu življenju in delu na
šoli.
Pripravila vodja projekta:
Mojca Dremelj Blažon
Sadni
odmor
V letošnjem šolskem letu smo se odločili, da bomo
nadaljevali z izjemno uspešnim in otrokom ter mladostnikom všečnim
sadnim odmorom. Zaradi spremembe načina življenja (velika zaposlenost
žena, podalšanje časa, ki ga presedimo ob
računalniku oz. televiziji, premalo pešačenja in kolesarjenja pri
vsakodnevnih opravilih, lahek dostop do zdravju neprijaznih prigrizkov)
je veliko naših otrok in mladostnikov slabo hranjenih (podhranjenih in
čezmerno hranjenih).
Smo
ena od redkih ljubljanskih šol, ki poleg odmora za malico izvaja še
rekreativni
odmor,
med katerim lahko učenci odidejo na šolsko igrišče in se tam ob telesni
dejavnosti sprostijo in si naberejo novih moči za nadaljevanje pouka v
šolskih klopeh.
Nekaj
teh odmorov bomo popestrili tudi s ponudbo sadja. Tako lahko vsi učenci
naše šole v avli pred glavnim vhodom med 3. in 4. šolsko uro
uživajo različno sadje. Tako ponujeno sadje jim zelo tekne. Sadne odmore
komaj čakajo, saj so prijetni za oko, poleg tega pa po šoli lepo diši. Ta
pozitiven odnos do zdravega prigrizka odnesejo tudi iz šole.
Mentorica:
Renata Filipič
ŠOL. LETO2006/07
Pomladni
dan v Evropi je evropski projekt, katerega cilj je mlade vzpodbuditi k
pogovoru, premisleku, učenju in izražanju svojega mnenja o različnih
evropskih zadevah. Letošnje aktivnosti bodo posvečene 50. obletnici
podpisa Rimske pogodbe.
Tudi letos naša šola sodeluje v projektu Pomladni dan. Sodelovali smo v
natečajih Pomladnega dne, 26.4.2007 smo v obliki ustvarjalnih delavnic
izvedli projektni
dan na šoli, 15. maja bomo naše dejavnosti predstavili staršem, 16.
maja pa se bomo udeležili osrednje prireditve in podelitve nagrad na
gimnaziji Moste v Ljubljani.
Koordinatorica projekta na šoli: Silva Bajželj
DOBRE VESTIIZ NAŠE ŠOLE IN NAŠEGA
MESTA
Unescov
program izobražuje za življenje, saj poleg osmišljenega znanja posveča
skrb osebnostnemu razvoju, kar učencem in učiteljem v hitro
spreminjajočem se svetu omogoča bolj kvalitetno življenje. Prioritete
Unescovega programa so: kultiviranje lastne osebnosti, skrb za dobre
medsebojne odnose, mirovniška vzgoja ter ohranjanje naravne in kulturne
dediščine. Učencem nudi sodelovanje v nacionalnih ASPnet
projektih Unescovih šol, kakršen je tudi eden od projektov:
Dobre vesti iz naše šole in našega
mesta (Nacionalni Unescov ASPnet
projekt) v katerem sodeluje naša šola pod mentorstvom Mire Gregl-Hrstič
že od decembra 2000.
V projekt Dobre vesti iz naše šole in našega mesta se bomo v
šolskem letu 2006/07 oglašali mladi novinarji, ki sodelujemo pri šolskem
spletnem časopisu Smrekarček. Ker smo
radovedni, bomo poskušali odkrivati zanimiva dogajanja na šoli in o njih
tudi poročati. Obljubimo, da boste tudi vi deležni svežih novic iz naše
šole in našega mesta. Vsekakor pa vas vabimo, da si ogledate naš spletni
časopis, ki se nahaja na spletni strani šole: http://www2.arnes.si/~jutro2/projekti_06_07/spletni_casopis/casopis.htm
»PRVI
KORAKI V SVETU PROMETA« , namenjeno staršem in otrokom v prvem razredu
devetletke. Otroci do sedmega leta morajo imeti na poti v šolo in
domov spremstvo odrasle osebe. Ta knjižica starše spodbuja, da na
skupnih poteh z otrokom pokažejo pravilno vedenje, ga razložijo in
pohvalijo otroka za ustrezno ravnanje.
VARNA
POT: načrt
varnih poti v našem šolskem okolišu je na vidnem mestu nasproti
glavnega vhoda v šolo. Najkrajša pot ni vedno varna pot!
»ZELENE
STOPINJE«:
v šolo in domov na okolju prijazen način. Zelene stopinje smo
zbirali v mesecu oktobru, akcija pa poteka celo šolsko leto.
TEDEN
PROMETNE VARNOSTI:
-
poslikava asfaltnih površin, ki so namenjene pešcem
-
»kolesarski krog« - učenci, ki imajo kolesarski izpit, so v mestu
prevozili kolesarski krog z informativno- izobraževalnimi točkami.
-
Dan brez avtomobila
-
Naša šola je ponovno pisno zaprosila za postavitev merilca hitrosti na
Obirski ulici.
-
Prometni kabinet smo dopolnili s semaforjem in prometnimi znaki.
-
S policistom na sprehodu.
BODI
preVIDEN: za otroke in starejše. Otroci napišejo pismo
dedku, babici,… in jih opozorijo na nevarnosti v prometu – daljši
temni del dneva, temna oblačila...
( 4. razredi)
Mednarodni projekt PASAVČEK:
za spodbujanje uporabe varnostnih sedežev in pripetosti v avtomobilu
(za starše in otroke od 1.- 5. razreda). Za 50% bi lahko zmanjšali število mrtvih otrok, če bi dosledno
uporabljali otroške varnostne sedeže in bili pripeti!
KOLESARSKI
IZPIT za
učence petih razredov. Izpit sestoji iz treh delov:
- teoretični del
- poligon spretnostne vožnje
- vožnja v prometu.
VARNO
KOLO:
preverjanje tehničnega stanja koles, ki jih učenci vozijo. Če je
kolo tehnično neoporečno, prejme učenec posebno nalepko Varno kolo.
Občinsko
tekmovanje »KAJ VEŠ O PROMETU?« sodelujeta po dva učenca iz
šole in sta že opravila kolesarski izpit.
Mentorica: Nada Hobel
NATEČAJ
NET GENERACIJA
Učenci likovnega krožka sodelujemo na natečaju NET-GENERACIJA,
ki ga organizira Safe. Si.
Izdelali smo sedem robotkov iz raznovrstnih materialov.
Vabimo vas, da si ogledate naše izdelke na: http://www.netgeneracija.si/default.aspx in
glasujete za nas!
Vsi pa lahko sodelujete tudi s svojimi izdelki-vse informacije
dobite na omejeni spletni strani!
Mentorica Kristina Kompan
Pod okriljem organizacije
UNICEF se je naša šola vključila v Dobrodelno akcijo ZA DROBIŽ
SVETA
Učenci so odvečne tolarske kovance namenili otrokom v nerazvitem svetu,
ki jim pomaga UNICEF. Zbrani denar je letos namenjen akciji »Združeni za
otroke-združeni proti aidsu«.
Učenci so imeli možnost prispevati tolarske
kovance v dve škatli, ki sta bili na voljo pred zbornico in druga v
srednji avli 1. triade. Akcija je potekala do konca meseca januarja.
Z darovanjem kovancev smo pomagali svojim vrstnikom.
Pripravila: Mojca Dremelj Blažon
LETO
KULTURE
Leto
2006/2007 je leto kulture. Tudi na naši šoli mu bomo namenili posebno
pozornost. Kultura nas spremlja na vsakem koraku. To niso le kulturne
prireditve, ampak tudi naše obnašanje, odnos do soljudi, pripravljenost
prisluhniti ljudem in jim pomagat v stiski. Septembra smo izdelali plan
dejavnosti, ki jih bomo izvajali v okviru projekta leto kulture, in ga
vključili v letni delavni načrt šole. Vsak mesec vsaj z dvema
prireditvama obeležimo leto kulture.
Pripravila: Majda Veršnjak
PROJEKT FAIRPLAY
ŠOLA
V ŠOLSKEM LETU 2006/07 SMO SE VKLJUČILI V PROJEKT FAIRPLAY ŠOLA, KI
ZAGOVARJA DRUŽBENO ODGOVORNO VLOGO ŠPORTA. POSEBNO POZORNOST SMO
POSVETILI OSNOVNIM NAČELOM FAIRPLAYA:
SPOŠTUJEM PRAVILA,
SPOŠTUJEM SODNIKE IN NJIHOVE ODLOČITVE,
SPOŠTUJEM TEKMECA,
VSI IMAJO ENAKE MOŽNOSTI ZA SODELOVANJE,
VEDNO IMAM OBLAST NAD SAMIM SEBOJ IN SVOJIMI RAVNANJI.
V ta namen smo v prvem delu športnega
dneva organizirali predavanje dr. Stanislava Pinterja,
predavatelja na Fakulteti za šport in namestnika ambasadorja za šport,
strpnost in fairplay
Republike Slovenije. V obliki delavnice smo lahko osvežili in spoznali
določene izzive in poglede na šport ter na športna tekmovanja
v današnjem času.
V drugem delu smo želeli
pozitivne vrednote in sporočila poštene igre prenesti na medrazredna tekmovanja.
